中国食品安全报讯  基于中学生长时间专注于课堂知识教育，而对于田间地头的泥土芬芳知之甚少的普遍现象，位于甘肃省兰州市高新区的兰大附中东城校区今年设置了“劳动教育课”，通过引导学生对“开荒、播种、收获”等过程的体验，从而弥补“理论脱离实践”的不足。

作为甘肃省首所设置劳动课程的学校，之所以能在土地资源紧缺的城市里“如此任性”，源于兰大附中东城校区紧邻即有数十亩尚未被开发的土地。

“别的学校可能没有这个资源。我们自己开荒，自己播种，到现在已经可以收获果实了，这门课程的设置很有意义。”该校学生张家玮说。

兰大附中东城校区执行校长何璟杰表示，在学习书本知识的同时，也要注重学生们的劳动实践。“正好今年国家颁布劳动教育意见，正式要求劳动课程纳入中小学的必修课。

不仅如此，同样位于兰州市高新区的科学院小学东城分校和科学院中学东城分校亦有“别具特色”的办学模式。如同其校名中的“科学”二字一般，其将科学融汇贯穿于平日教学育人的点滴。因有“近水楼台先得月”的天然优势，他们经常前往中科院下属的各个科研院所参观。

“我们学校每一年都会联合科学院搞一些科普讲座，比如请南极科考过的一些科学家或研究员，来给孩子们讲他们在南极的所见所闻；还会在科学院公众开放日组织孩子们参观中国科学院近代物理研究所、寒区旱区环境与工程研究所和化学物理研究所。”科学院小学东城分校大队辅导员肖雪飞介绍说。

由于地域空间广阔，位于该区的北大附属实验学校幼儿园，与目前多藏于高楼林立下的多数幼儿园不同。该园不仅拥有七千多平米的绿化，后花园中的跑道、沙池、滑梯等娱乐活动设施也一应俱全。值得一提的是，该幼儿园采用的是“一对一”教学和小班制教学，这样老师对每个孩子的了解和深入度更高。

“我们可以保证每个孩子每天都有2个小时的户外玩耍时间。这样既能锻炼身体，又可以让孩子们在游戏中学会团队合作。每个教室后面都有通往后花园的门，日常活动起来很方便。”北大附属实验学校幼儿园园长杨凌宇说。

据介绍，该园教学最大的特点是个性化教育。教师对学生的了解并不止于表面，而是对每个孩子有一个非常系统的测评记录。即通过生活自理、艺术、数学思维、语言表达、人际交往等八大能力，根据孩子个人的发展，统计出一个竖状条形图。

“这些数据能够非常科学地评估孩子们某些方面的优势和相对弱势，这样在新学期的教育中就可以更好地进行完善，从而发挥孩子的强项。”杨凌宇说。

近年来，为满足学龄人口急剧增长的需要，兰州高新区积极发展教育，不断引进优质教育资源，使得该区教育的内外部形象均得到有力提升，办学条件得以根本改善，教育教学资源和环境得到全面优化。

谈起高新区教育未来的计划，兰州高新区社农局教育督导室主任钱红刚表示，在硬件方面，高新区将继续积极投入建设，从数量和质量上给予当地居民保障。在软件方面，该区计划出台一系列吸引优质教师政策，比如对优质学校来的教师给予补贴，从而吸引优质教育资源落地高新区，整体提高该区教育教学水平。（孙乙雯 韩歌子）