中国食品安全报讯 （陈彦仿） 近期，新疆乌鲁木齐市80小二年级（4）班的林怡贺用手机，把和妈妈一同完成剪纸《报春》的全过程拍成抖音，发布出去。然后将抖音作品发到班级群里。这时，在群里发布的抖音作品已经有二十多个。内容包括烹饪、书法、舞蹈、情景剧等。大家一同欣赏、点评。这正是该校的社团活动课。

日前，乌鲁木齐中小学校已经启动延迟开学期间的网络教学，城乡少年宫的社团课是小学教学内容的一个重要组成部分，在学校实行走班制教学，根据学生兴趣爱好自行选择报名学习。记者了解到，疫情期间，乌鲁木齐部分小学将此内容增加至教学序列，提倡亲子互动、共同学习。

市80小社团课促进亲子关系。在市80小五年级（8）班的社团展示群里，史安成的作品是椒麻鸡、麻酱凉皮、炸油条、葱爆肉。四个作品发出来后，紧跟着同学们就发来流口水的表情。“看起来都好吃！”“能不能传授下秘诀？”看到这么多点赞和评论，史安成开心地说：“我也没想到自己能做成功，一开始依赖妈妈比较多，后来是我主厨，妈妈和爸爸帮厨。味道嘛，当然很好啦！”

让史安成更开心是能和爸爸妈妈一同研究美食，一同制作抖音。“爸爸平时特别忙，很少有时间陪我，这段时间我们的交流越来越多，我感受到了爸爸特殊的爱。”史安成说，亲子关系的改善是他认为最大的收获。

市71中拍摄情景剧演绎疫情中的真情。市71中的社团课比较文艺。配乐诗朗诵、亲子情景剧、电影配音等。三年级（2）班的尹文箐和爸爸、妈妈排练了情景剧——《逆行者》。这是尹文箐的爸爸写的一个简单剧本，尹文箐在剧里面扮演医护人员，妈妈扮演医护人员的妈妈，爸爸扮演病患。

尹文箐的爸爸说，每天和女儿一同看新闻，一同感慨医护人员的伟大，同时被他们的行为所感动。拍情景剧是女儿的建议。在表演中，女儿对“逆行者”这个词有了更深的理解。

市79小西校区社团课中有一堂名叫“发丝间的灿烂”，老师教孩子做出不同款式的发卡。即便宅在家中，这堂课也不落下。指导老师刘芳芳定期将制作视频发在群里，还将学生们容易出错的地方，多讲几遍。学生跟着视频一步步地就完成了发卡的制作。

五年级（4）班金雅君非常喜欢这堂课，在她手中已经有了十多件作品。“我又跟刘老师学了新的作品，为了这些发卡，我已经开始留头发了。我妈妈的发卡，全都是我给她做的。” 金雅君得意地说。

据了解，每所已经开设家庭社团课学校的学生都表示，在家中上社团课，家长能一同参与，和爸爸妈妈的距离拉近了。而家长们更是高兴，孩子大了，爱他们的方式的要改变，共同学习、共同进步成了建立亲子关系的有效桥梁。